Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку

На днях в Москве закончился заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.  Республику Алтай представляла ученица Республиканского классического лицея. Можно смело утверждать, что результат замечательный,  поскольку ей не хватило всего 4 балла для того, чтобы стать призером.
Как отмечает учитель, подготовивший победителя регионального этапа, Ольга Романова, организация мероприятия была на крайне высоком уровне,  царила доброжелательная атмосфера, была организована четырехчасовая автобусная экскурсия по Москве.
Олимпиада проходила традиционно в два этапа - письменный и устный. Задания же были разной степени сложности. Аудирование не показалось лицеистке очень сложным, комбинированное задание на чтение и аудирование было более затруднительным и требовало высокого уровня концентрации и внимательности, но тоже было выполнено со сравнительной лёгкостью. Самой сложной частью олимпиады был раздел use of english, наиболее всего - задание на образование прилагательных от фамилий авторов. Именно в этом задании нужно было продемонстрировать не только грамматические навыки, но и знания из области истории и литературы. Задания устной части оказались менее сложными.
"Участникам олимпиады в последующие годы я советую уделять больше времени подготовке, пусть даже в ущерб некоторым другим непрофильным предметам, так как призёрство даёт множество возможностей, которые крайне необходимы поступающим в высшие учебные заведения, особенно детям из регионов нашей страны, из-за всё более нарастающей конкуренции. Советую также тщательно изучить структуру заданий. Конечно, никогда нельзя быть готовым ко всему, но знание организационных моментов может заметно успокоить и придать уверенности", - делится впечатлениями и советами. "Главное - начать внедрять язык в свою повседневную жизнь, получать от него удовольствие, например, занимаясь своими хобби или ища информацию для них на английском языке, смотря любимые фильмы, сериалы в озвучке или с субтитрами, читая статьи и другую литературу на интересующие темы на английском, слушая речь native speakers, для чего тоже есть масса возможностей: видео, стримы, влоги и так далее. Тогда человек совмещает приятное с полезным, что, на моём опыте, благоприятно влияет на процесс получения знаний".