Международная программа оценки образовательных достижений учащихся PISA

Министерством просвещения РФ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки было принято решение о необходимости однократного участия каждого региона в проведении исследования по модели PISA на представительной выборке данного конкретного региона. Поэтому в 2019 году было подписано соглашение Федеральным институтом по оценке качества образования (ФИОКО) и Организацией экономического сотрудничества (ОЭСР) о ежегодном проведении общероссийской и региональной оценки качества образования в российских школах по модели PISA.

Для того, чтобы получать данные о состоянии нашей системы образования и видеть ее уровень развития, каждый год будет проводиться оценка по стандартам исследования PISA.В октябре 2021 года Республика Алтай впервые участвует в программе PISA на региональном уровне. В список образовательных организаций, расположенных на территории Республики Алтай, отобранных для участия в исследовании включено 80 организаций, из них 76 школ и 4 учреждения среднего профессионального образования.

Исследование включает выполнение заданий и анкетирование. На выполнение заданий отводится 2 часа, на анкетирование – 30-35 минут. Выполнение участниками исследования заданий и анкетирование происходит исключительно на компьютере.

Результаты оцениваются по международной 1000-бальной шкале PISA.

Используется банк заданий PISA. Тесты PISA существенно отличаются от систем проверки знаний школьников, принятых в России — ЕГЭ, ОГЭ и др. Особенностью исследования PISA является формулировка самих заданий, которые имеют определенные особенности и это всегда задачи, поставленные вне предметной области. Однако для решения, которых обучающимся требуется предметная подготовка в определённой области. В каждом задании описываются какие-либо жизненные ситуации близкие и понятные обучающимся, контекст задания как правило близок к проблемным ситуациям, с которыми обучающиеся сталкиваются в повседневной жизни. Ситуация как правило требует выбора модели поведения и обоснование этого выбора. Вопросы в задании изложены простым и понятным для обучающихся языком и как правило формулировки являются не многословными, при этом они требуют перевода с обыденного языка на язык предметной области, что тоже является подтверждением предметной подготовки обучающихся. Большинство заданий сопровождается наличием рисунков, табличной формы отображения данных, фотографиями и иными формами.

Информационное письмо для учителей

Информационное письмо для родителей

Информационное письмо для ученика

Вопросы и Ответы по PISA (информационный буклет)

Сборник открытых заданий PISA-2018